學習啦>腦力開發>右腦開發>《波動速度有什么優勢》正文

波動速度有什么優勢

時間:2015-03-31 08:47:38本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 若木 我要投稿
  眼腦直映的含義是,傳統閱讀者的閱讀路線往往是由視覺中心傳至說話中心,經發音器官發出聲音傳至聽覺中心,再由聽覺中心傳到閱讀中心,最后才達到理解文字意義的過程。這樣的過程曲折迂回路線太長,不僅費精力、易疲勞,而且直接影響到理解和記憶的效果。速讀記憶則是培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發聲現象,形成眼腦直映,從而實現閱讀速度的飛躍。在這一過程中,人們從感知文字到理解內容,除眼睛和神經系統外,一般不需要其他感覺器官參與,所以我們把它稱為“眼腦直映”。眼腦直映的關鍵是排除頭腦里潛在的發音現象,即閱讀時做到不朗讀、不唇讀、不喉誦、不心誦。

  眼腦直映的原理依據是,語言表達與閱讀理解的不一致性。語言表達必須運用明確的、線形的、連貫的語言,而思維活動卻可以是片狀的、塊狀的,具有極大的壓縮性、高度的跳躍性。讀者在理解文字時,是按自己的思維習慣,用自己內潛性的“語言”來理解。因此,閱讀中經常出現理解速度大于視覺速度的現象。

  右腦具有照相記憶能力和速度、大量處理信息的能力。孩子們只需“嘩嘩”地翻一翻書,書中的信息就會像光波一樣超高速地進入右腦,右腦則會以圖像的形式將它們記住,我們稱這種速讀法為“波動速讀”。

  在進行波動速讀的時候,要充分調動起右腦的感受性。運用右腦的感覺從整體上接受、理解事物。這與左腦教育不同。以前的觀點認為,如果眼睛看不到,就無法接收視覺信息,如果耳朵聽不到,就無法接收聲音信息,而且要從部分去理解整體。但是右腦教育認為只有快速地輸入,才能啟動右腦的速度處理能力,從整體上感受和把握事物。

  杰克.里塞蘭是法國的一位盲人作家。他在自傳《于是有了光》中這樣寫道:“雖然我在小時候因為事故變成盲人,但其實我想看的東西都可以在大腦里看見。或許大家會覺得難以置信吧?”

  對于只知道左腦能力的人來說,這話聽上去十分荒唐。但是,在了解了右腦能力的人看來,這卻是理所當然的事情。讓七田幼兒教師的孩子們快速翻閱繪本,接受其中的信息,再把圖畫畫出來,結果每一個孩子都能準確地把繪本中的圖原樣畫出來。同時孩子們也可以利用波動速動法閱讀小說。即使是外文書,他們也能明白它的內容,或是在大腦中顯示出和故事有關的圖像。大腦潛藏著無數令人驚訝的能力,等待著我們去開發。

  瑜伽教練者果畢.克里希那曾說過:“我從17歲開始每天都進行冥想練習,一直努力修行,但是沒有出現奇跡。直到46歲時,我發現自己開發出了奇跡般得才能。

  “首先我使用的語言發生了變化,英語取代了我原先用的克什米爾語。兩三天后,我的腦子里又冒出了烏爾都語。不僅如此,德語、法語、意大利語、梵文也接二連三地以歌曲的形式從我大腦中浮現出來。我不僅可以讀出它們,還可以用它們寫文章。”孩子們都具有跟果畢.克里希那一樣的能力。人類大腦中本來就潛藏著這樣的能力,只是因為我們不知道所以才不能運用它。或者是我們小時候沒有發掘出來,等到長大了再想發掘就難了。孩子們都是天才,潛藏著無限的可能性,我們應該特別注重對孩子的早期教育,發掘出他們潛藏的能力

Copyright @ 2006 - 2018 學習啦 All Rights Reserved

學習啦 版權所有 粵ICP備15032933號-1

我們采用的作品包括內容和圖片全部來源于網絡用戶和讀者投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果侵犯了您的權利,請聯系:[email protected],我站將及時刪除。

學習啦 學習啦

回到頂部
幸运农场平台出租